Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ
В Латвии разрушили преподавание истории в школах, пишет BB. Отныне школьники прибалтийской страны не будут изучать Древний Китай, Грецию и Рим ради зацикливания на прошлом прибалтийской страны. Читатели в комментариях прошлись по этим нововведениям, внедренным националистами.
Ник Кабанов
Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) сделалась постоянным советником Министерства образования и науки (МОН). В министерстве разработали сообщение о будущем школьного дела, основанном на сигналах ОЭСР.
Расширить и углубить
За последние два года по регионам ЛР (Латвийской Республики — прим. ИноСМИ) прокатилась волна проверок: 9744 педагога, 1471 школьник, 2086 родителей и 1000 местных жителей участвовали в семинарах по оценке качества образования.
К улучшению методической базы привлекли университеты — Латвийский и Рижский технический. В результате появилось около 7 тысяч единиц материалов в поддержку учителей, которые начали вводить с 2026/27 учебного года. Найти их можно на специализированном сайте, а также на YouTube.
"Необходимо уменьшить перегруженность и фрагментарность учебного материала, а также обеспечить преемственность и соответствие содержания возрастным особенностям учащихся, — замечает, кроме прочего, МОН. — Следует внести обоснованные изменения в планируемые результаты обучения, определенные государственными образовательными стандартами, и в содержание образцов предметных учебных программ".
Исторический курс
Внимание вашего автора привлекли описания программ по истории. Так, в 4-м классе необходимо научить детей "историческим событиям округи, края и всей Латвии; изначальному пониманию принадлежности месту и государству".
В 5-м классе будут изучать "историю как науку, исторические источники, линию времени, культурно-историческое наследие и краеведение".
6-му классу достанутся "создание, потеря и восстановление государственности Латвии, значение демократического государства и непрерывности государственности".
В 7–9-х классах уроки посвятят "событиям истории Латвии в контексте истории Европы и мира: образованию нации, оккупации, восстановлению независимости, развитию демократии".
А что с древними греками?
Стоп, секундочку: а как же быть, к примеру, с античной Грецией, Римской империей и древним Китаем? В контексте истории Латвии изучать те величественные эпохи будет несколько несподручно: в те времена далекие, теперь уже былинные, на территории будущего государства — члена Евросоюза и НАТО бродили кучки дикарей.
К тому же воистину недальновидно перегружать детишек двойным восприятием драмы оккупации — ничего, кроме комплексов в неокрепших умах, это породить не может. Лучше бы дали знания о художественных и материальных ценностях, которые несли с собой вышеуказанные непростые годы.
А то ведь встретит ребенок в музее микроавтобус "Латвия" и попадет в когнитивный диссонанс — когда это он, выходит, был собран? Хотя сей продукт можно подверстать под теорию непрекращающейся государственности...
Чему научит школа
"Семейные знания" — предмет, за который горой стоит Нацобъединение, — покроет все возможные позиции: от "романтических отношений" и "семьи в самоуправлении" до "отношений, основанных на ценностях" и "государственной безопасности". Да, вот еще: ЛГБТ* из храма любви — вынесены!
Осталось за немногим — чтобы "националы" продолжили рулить МОН и после выборов. Но если ведомство возглавят "прогрессивные", то радужные флаги вновь взовьются...
*экстремистская организация, запрещенная в России
Комментарии читателей Baltus Balss:
Калоша
Необразованными людишками легче управлять и втирать им разную дурь.
СЕРГЕЙ СЕРГЕЙ
Осталось доказать — а нынешние докажут — Исус Христос родился в Латвии и был латышом.
Антимонетарист
Так и живем как в пещере, не зная что твориться вокруг, и думая что у нас лучше всех!
Дед
Таки, Балтийское море выкопали латыши, когда хохлы копали Черное? Или, это будет в следующем издательстве истории?
Vards Uzvards
Изучение истории как науки с материалистических позиций не выгодно правящему классу, ибо может зародить зачатки критического мышления у подрастающего поколения. Поэтому историю в образовательных учреждениях не преподают (как в ЛР) или внедряют пропагандистские штампы, идеологические мифологемы под видом трактовки исторических событий.
010725
Двенадцать лет в школе изучал глобус Латвии, много думал. Мы смеемся над их тупыми учебниками, а у них авторы этих учебников считаются за умных. Так и живем.
Made in USSR
В свете вышеизложенного, неплохо было бы подумать нашему Министерству Образования про выпуск глобуса Латвии.
Janis Jansons
Пусть вьются, ибо с увеличением радужных флагов, в обратной прогрессии будет уменьшаться и рождаемость в Латвии.
